V. 8 N. 1 (2013)

Pubblicato: 2013-06-13

Didattiche. Teorie, ambienti e strumenti

Promuovere, formare e certificare le competenze digitali di insegnanti e educatori

Stefania Lovece

1-19
- PDF
Progettazione e valutazione di un percorso formativo basato sui Learning Object per chi educa allo sviluppo sostenibile

Elena Luppi

21-46
- PDF
Cl@ssi 2.0: experience in Emilia Romagna

Elena Pacetti, Manuela Fabbri, Luca Ferrari

47-60
- PDF (English)
Schools in the Digital Age: teachers’ training role in the innovative use of the Interactive Whiteboard

Patrizia Ghislandi, Michele Facci

61-78
- PDF (English)
In-service English language training for Italian Primary School Teachers. An experience in syllabus design

Barbara Dawes, Maria Luisa Iavarone

79-92
- PDF (English)
The Industrial Revolution. Landscapes of a divided nation. Un progetto didattico di ricerca-azione in rete per la scuola secondaria di secondo grado

Andrea Montanari

93-120
- PDF
Teaching History in vulnerable high schools in Araucanía, Chile: a qualitative research

Juan Mansilla Sepúlveda, Claudia Andrea Huaiquián Billeke

121-135
- PDF (English)

Storia, storie e narrazione in educazione

Il “reclusorio pei discoli” di Bologna Indagine storico-educativa sulle pratiche di internamento dei soggetti devianti e marginali

Rossella Raimondo

137-158
- PDF

Società e culture in educazione

Body Performance in Gendered Language Deconstructing the Mandarin Term Sajiao in the Cultural Context of Taiwan

Hsin-I Sydney Yueh

159-182
- PDF (English)

Teorie, modelli e contesti in educazione

La deriva della ‘learnification’ e l’appello della paideía Oltre l’apprendimento ‘matematico’ e costruttivista

Enricomaria Corbi, Stefano Oliverio

183-199
- PDF
Ambiguities of Citizenship. Reframing the Notion of Citizen-ship Education

Massimiliano Tarozzi, Francesca Rapanà, Luca Ghirotto

201-218
- PDF (English)
La “pop pedagogia” e le urgenze educative nella cultura di massa postmoderna

Federico Zannoni

219-238
- PDF

Recensioni

Recensione testo: L. Corazza, L. Ferrari (a cura di), Videoculture. Tra formazio-ne, didattica, ricerca, Clueb, Bologna, 2012

Aldo Torrebruno

239-244
- PDF
Federico Zannoni (a cura di), La società della discordia. Prospettive pedagogiche per la mediazione e la gestione dei conflitti, Clueb, Bologna, 2012.

Alba Indelicato

245-247
- PDF
Milva Maria Cappellini, Aldo Cecconi, Paolo Fabrizio Jacuzzi, La rosa dei Barbèra. Editori a Firenze dal risorgimento ai Co-dici di Leonardo, Giunti, Firenze, 2012

Sandra Francini

249-252
- PDF