V. 16 N. 1 (2021)

Pubblicato: 2021-06-28

Articoli

Dall'analisi dei bisogni formativi degli insegnanti di sostegno alla creazione di efficaci percorsi formativi. Riflessioni da una ricerca esplorativa

Valentina Pennazio, Franco Bochicchio

1-20
- PDF (English)
Le percezioni degli insegnanti di sostegno sul ruolo delle tecnologie per l'inclusione

Laura Fedeli

21-36
- PDF (English)
La percezione degli insegnanti degli aspetti funzionali e problematici della scuola domiciliare per alunni malati

Michele Capurso, Fabia Dell’Antonia, Giovanna Berizzi, Gianluca Manfredi

37-57
- PDF
Gli insegnanti e Youtube: L'uso del video come risorsa educativa

Daniel Pattier

59-77
- PDF (English)
Lettura e comprensione: Una revisione sistematica della letteratura

Federico Batini, Irene Brizioli, Andrea Mancini, Mirko Susta, Irene Dora Maria Scierri

79-86
- PDF
Località nella pratica dell'alfabetizzazione critica: Una revisione critica dei quadri e modelli

Nita Novianti, Angela Thomas, Vinh To

87-96
- PDF (English)
Therapeutic filmmaking e Disturbo dello Spettro Autistico. Un caso studio

Valeria Saladino, Anna Chiara Sabatino, Caterina Maria Sola

97-103
- PDF
Teatro educazione e curricolo. Una questione aperta

Claudia Chellini

105-121
- PDF
L’atmosfera morale scolastica come complesso di norme e sistemi di significato. Una ricerca esplorativa su concezioni e interventi

Elisa Zobbi

123-135
- PDF
Pronti partenza e via! Il nido si racconta: Il laboratorio di sviluppo professionale degli educatori dei nidi PAC del Comune di Napoli

Marianna Capo

137-170
- PDF
L'infanzia dei bambini di lingua tedesca nel contesto delle misure di italianizzazione fasciste nel periodo tra le due guerre

Annemarie Augschöll Blasbichler

171-189
- PDF (English)
Torino 1893-1906. Precoci sperimentazioni per la creazione di biblioteche per ragazzi

Francesca Davida Pizzigoni

191-204
- PDF
Inquietudine e disincanto tra i banchi: Un anno di scuola di Giani Stuparich dal racconto al film

Sabrina Fava

205-215
- PDF
Educare al futuro. Il ruolo dell'ironia nel tempo della complessità

Chiara Carletti

217-227
- PDF
Il Logical Intelligence Enhancement Program per il miglioramento delle abilità cognitive. Risultati preliminari

Marta Pellegrini, Valeria Di Martino, Lucia Donata Nepi, Andrea Peru

229-240
- PDF (English)
Discriminazioni multiple e rischio di povertà educativa: Alcune riflessioni sulle sfide pedagogiche della società complessa

Irene Biemmi, Emiliano Macinai

241-252
- PDF (English)

V. 16 N. 1 (2021)

Articoli

Dall'analisi dei bisogni formativi degli insegnanti di sostegno alla creazione di efficaci percorsi formativi. Riflessioni da una ricerca esplorativa

Le percezioni degli insegnanti di sostegno sul ruolo delle tecnologie per l'inclusione

La percezione degli insegnanti degli aspetti funzionali e problematici della scuola domiciliare per alunni malati

Gli insegnanti e Youtube: L'uso del video come risorsa educativa

Lettura e comprensione: Una revisione sistematica della letteratura

Località nella pratica dell'alfabetizzazione critica: Una revisione critica dei quadri e modelli

Therapeutic filmmaking e Disturbo dello Spettro Autistico. Un caso studio

Teatro educazione e curricolo. Una questione aperta

L’atmosfera morale scolastica come complesso di norme e sistemi di significato. Una ricerca esplorativa su concezioni e interventi

Pronti partenza e via! Il nido si racconta: Il laboratorio di sviluppo professionale degli educatori dei nidi PAC del Comune di Napoli

L'infanzia dei bambini di lingua tedesca nel contesto delle misure di italianizzazione fasciste nel periodo tra le due guerre

Torino 1893-1906. Precoci sperimentazioni per la creazione di biblioteche per ragazzi

Inquietudine e disincanto tra i banchi: Un anno di scuola di Giani Stuparich dal racconto al film

Educare al futuro. Il ruolo dell'ironia nel tempo della complessità

Il Logical Intelligence Enhancement Program per il miglioramento delle abilità cognitive. Risultati preliminari

Discriminazioni multiple e rischio di povertà educativa: Alcune riflessioni sulle sfide pedagogiche della società complessa

Recensioni

Recensione di: Rossella Raimondo, La pedagogia sociale di Alessandrina Ravizza fra Otto e Novecento. Con il testo integrale di I miei ladruncoli e altre pagine di vita vera, Roma, Carocci, 2020

Recensione di: Emanuele Pappalardo, Composizione, analisi musicale e tecnologia nella scuola primaria. I bambini compongono, raccontano, analizzano, riflettono, Pisa, ETS, 2019

Lingua

Fai una proposta

Keywords

Ultimo numero