V. 15 N. 2 (2020)

Pubblicato: 2020-12-16

Articoli

Bambini ipovedenti e app: condividere informazioni formali e informali per orientare la scelta

Sabrina Panesi, Giovanni Paolo Caruso, Lucia Ferlino, Silvia Dini

1-15
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La comprensione della lettura come fenomeno complesso. Un approccio basato su valutazione, inferenze e lingua straniera

Alejandra Platas-García, J. Martín Castro-Manzano, Verónica Reyes-Meza

17-37
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Attualità di una pedagogia popolare. Riflessioni a partire da una ricerca sul Movimento di Cooperazione Educativa in Abruzzo

Elisa Maia

39-54
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Pinocchio senza orecchi

Simone di Biasio

55-67
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Pensiero computazionale, competenze spaziali e pensiero logico. Una ricerca nella scuola primaria

Marialaura Moschella, Demis Basso

69-89
- PDF (English)
Il gruppo di discussione: un contesto di ricerca e formazione con uomini richiedenti asilo e professionisti del sistema di accoglienza

Mariateresa Muraca

91-109
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Formazione Post Laurea come strumento di raccordo tra università e mondo del lavoro

Francesca Antonacci, Manuela Laura Palma, Giulia Schiavone

111-126
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Recensioni

Recensione di: Gianfranco Bandini, Carmen Betti, Annalisa Massari (a cura di), Progettare il cambiamento educativo. L’impegno di Marcello Trentanove tra comunità e territorio, Atti del Convegno del 9-10 novembre 2018. Bagno a Ripoli. Anicia Editore, Roma

Mauro Desideri

127-130
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