V. 12 N. 3 (2017)

Pubblicato: 2017-12-23

Articoli

Teacher agency: perspectives and limits

Luca Ferrari, Arianna Taddei

1-11
- PDF (English)
Early childhood education and care (ECEC) as social innovation tool? Insights from a multi-site case study carried out in Emilia-Romagna Region

Arianna Lazzari

13-39
- PDF (English)
Fra due mondi. Sguardi educativi e interculturali nella vita e nelle opere di Frida Kahlo

Lavinia Bianchi

41-57
- PDF
The funeral oration: a mean of educating the younger generations in the classical city

Gabriella Seveso

59-68
- PDF (English)
Image and imagination in education. Visual narrative through children’s literature

Maria Teresa Trisciuzzi

69-81
- PDF (English)
Metafora teatrale e laboratorio pedagogico

Francesco Cappa

83-95
- PDF
La pratica della mindfulness nel contesto formativo universitario: un apprendimento trasformativo?

Mariarosaria De Simone

97-133
- PDF
Educarsi al pensiero critico con la letteratura. L’esemplarità pedagogica de Le parole di Jean-Paul Sartre

Elena Madrussan

135-147
- PDF
Pedagogy and Architecture in Action: the Power of a Common Language

Beate Weyland

149-168
- PDF (English)

Recensioni

Eduardo Lupia, Maria Miraglia, Stefania Nardone, Rossella Sorbo, Il risentimento della mula: Racconti e strumenti per l’indagine filosofica, Napoli, Liguori Editore, 2011

Mariarosaria De Simone

169-173
- PDF
Simonetta Ulivieri, Roberta Pace (a cura di), Il viaggio al femminile come itinerario di formazione identitaria, Milano, Franco Angeli, 2012

Valentina Guerrini

175-178
- PDF
D. De Salvo, La pedagogia del reale di Vincenzo Cuoco (1770-1823), Lecce, Pensa MultiMedia, 2016

Silvia Annamaria Scandurra

179-179
- PDF