Subjugation and subjectification according to Foucault: for a pedagogy of the body and spaces

Anna Maria Colaci

doi:10.6092/issn.1970-2221/9806

Subjugation and subjectification according to Foucault: for a pedagogy of the body and spaces

Autori

Anna Maria Colaci Università del Salento
Anna Maria Colaci insegna Storia della Pedagogia e Storia della Scuola e delle Istituzioni educative presso il Dipartimento di Storia, Società e Studi sull’uomo dell’Università del Salento. È autrice di numerosi articoli accademici, saggi e monografie. È membro di diverse società accademiche ed è organizzatrice di convegni di respiro nazionale ed internazionale. Tra i principali temi trattati le riforme scolastiche del Primo Novecento italiano, la ricerca d’archivio sulle realtà scolastiche locali, l’educazione femminile e la condizione della donna tra la fine del XIX e l’inizio del XX secolo.

DOI:

https://doi.org/10.6092/issn.1970-2221/9806

Parole chiave:

Focault, identità, follia, costruzione, soggettività

Abstract

Osservare la costruzione del sé attraverso gli occhi di Foucault significa intraprendere un percorso fatto di archeologia, storia, alla ricerca delle radici della soggettività e le sue declinazioni legate al contesto, nonostante le varie forme di assolutismo e metafisica che vogliono fissare la stessa soggettività ad una forma di verità. Per fare ciò, lo studio parte dai concetti di ragione e follia, muovendo attraverso la ricerca genealogica condotta da Foucault nel suo lavoro del 1961, “Storia della Follia nell’età Classica”.

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Pubblicato

2019-12-19

Come citare

Colaci, A. M. (2019). Subjugation and subjectification according to Foucault: for a pedagogy of the body and spaces. Ricerche Di Pedagogia E Didattica. Journal of Theories and Research in Education, 14(3), 127–142. https://doi.org/10.6092/issn.1970-2221/9806