Attualità di una pedagogia popolare. Riflessioni a partire da una ricerca sul Movimento di Cooperazione Educativa in Abruzzo
DOI:
https://doi.org/10.6092/issn.1970-2221/10730Parole chiave:
movimento di Cooperazione Educativa (MCE), pedagogia popolare, pratiche educative, innovazioni educative, didatticaAbstract
La ricerca “Il Movimento di Cooperazione Educativa nelle province di Pescara e Chieti: radici storiche e nuove sfide educative” offre stimoli alla riflessione sull’attualità di una pedagogia popolare in Italia e sulla centralità che la scuola ancora oggi riveste nell’elaborazione e nella promozione di un modello democratico che incarni i principi della responsabilità e della solidarietà, al fine di promuovere l’inclusione e contrastare la marginalità sociale.
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