Recensione di: Thomas Cauvin, Public History. A texbook of practice, Routledge, New York-Londra, 2016

Monica Dati

doi:10.6092/issn.1970-2221/10122

Recensione di: Thomas Cauvin, Public History. A texbook of practice, Routledge, New York-Londra, 2016

Autori

Monica Dati Università degli Studi di Firenze
Monica Dati è laureata in Scienze Pedagogiche e dottoranda di ricerca in Scienze dell'Educazione e Psicologia presso l'Università di Firenze. Precedentemente borsista di ricerca. Campi di interesse e studio: storia dell'educazione, storia sociale, public history e storia orale.

DOI:

https://doi.org/10.6092/issn.1970-2221/10122

Downloads

Pubblicato

2019-12-19

Come citare

Dati, M. (2019). Recensione di: Thomas Cauvin, Public History. A texbook of practice, Routledge, New York-Londra, 2016. Ricerche Di Pedagogia E Didattica. Journal of Theories and Research in Education, 14(3), 311–316. https://doi.org/10.6092/issn.1970-2221/10122