Living and telling stories of illness and hospitalization through fairy tales.

Rossella Caso

doi:10.6092/issn.1970-2221/2684

Autori

Rossella Caso

DOI:

https://doi.org/10.6092/issn.1970-2221/2684

Parole chiave:

bambini, ospedalizzazione, lettura, scrittura, cura

Abstract

Che legame c’è tra salute e narrazione? L’ipotesi che la lettura ad alta voce possa essere efficace per la promozione del benessere del bambino ospedalizzato e che la scrittura possa essere un valido mezzo attraverso il quale favorire l’esteriorizzazione del suo mondo interiore, è il fondamento teorico della biblioterapia, metodologia che si fonda sul presupposto che leggere possa essere un valido strumento per promuovere lo sviluppo e il benessere del bambino e per metterlo nelle condizioni di arrivare alla fine dell’esperienza avendo tratto il massimo profitto dal tempo trascorso in ospedale. Quanto alla scrittura, quando raccontano i bambini “dicono di sé”, ovvero esprimono in maniera figurata i propri desideri, sentimenti, emozioni, paure. Leggere i loro scritti può diventare, in questo senso, oltre che un modo per prenderli-in-cura, una utile chiave di accesso al mondo infantile e, in prospettiva, una maniera per migliorare la qualità dell’assistenza loro rivolta.

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Storie bambine Vivere e raccontare la malattia e l’ospedalizzazione attraverso le fiabe

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