Etica ed educazione.

Abstract

La sostanza di questo binomio lessematico, etica ed educazione e le implicazioni della loro relazione possono essere interpretate e coniugate secondo due tipi di approccio: uno prevalentemente teorico, un altro tendenzialmente operativo; ambedue si possono svolgere secondo molteplici direzioni, con criteri ermeneutici differenti in relazione a diversi paradigmi di riferimento. Il significato del presente contributo si colloca in uno spazio logico preliminare ad un vero e proprio dibattito, esprimendosi attraverso alcune domande e qualche breve risposta, in attesa di essere approfondito in prossimi scritti, specie in relazione alle forme di educazione così come si presentano nei servizi e nelle istituzioni educative secondo le loro più recenti configurazioni storiche e sociali.