Adriano Olivetti: Un approccio pedagogico al lavoro

Sabrina Fava

doi:10.6092/issn.1970-2221/16646

Authors

Sabrina Fava Università Cattolica del Sacro Cuore

Sabrina Fava è Professoressa Ordinaria di Storia della Pedagogia e di Letteratura per l'infanzia presso l'Università Cattolica del S. Cuore di Milano e di Brescia. I suoi ambiti di ricerca prevalenti sono: storia della letteratura per l'infanzia; storia dell'editoria per l'infanzia; storia dell'educazione alla lettura. Tra le ultime pubblicazioni si segnalano: Piccoli lettori del Novecento (2015) (Premio Nazionale Siped, 2016); Italian Readers of Il Giornalino della Domenica and Il Passerotto between the Great War and the Fiume Endeavour (2018); Paola Carrara Lombroso e la sua opera di educatrice e scrittrice per l'infanzia (2023).

DOI:

https://doi.org/10.6092/issn.1970-2221/16646

Keywords:

history of work pedagogy, scientific management of work, Taylorism, Italy, 19th century

Abstract

During an itinerant journey in the United States in 1925, Adriano Olivetti (1901-1960) – the well-known intellectual and entrepreneur of the factory producing the iconic typewriters and calculators beacons of efficiency around the world – started to think about strategic choices in business organization and human resources training (Olivetti, 2016). On this journey, he studied American production systems to find effective solutions against the alienation of personnel, contrasting Taylor’s productive system that prioritised profit.

This paper wishes to investigate the thoughts and choices of Olivetti about the scientific management of work (Novara, 1973), about training professionals in the brand-new Centro Formazione Meccanici (CFM, 1936) and the training of managers at IPSOA (1952). All these practical initiatives were meant to provide a generative support to business profit.

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Adriano Olivetti: A pedagogical approach to work

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