Motos Teruel, Tomás, and Antoni Navarro Amorós. “ Experimentando Estrategias Del Teatro Del Oprimido En La formación Permanente Del Profesorado Para La reflexión Sobre La práctica Educativa”. Ricerche di Pedagogia e Didattica. Journal of Theories and Research in Education 6, no. 1 (January 1, 2011). Accessed May 2, 2024. https://rpd.unibo.it/article/view/2180.