Motos Teruel, T., and A. Navarro Amorós. “ Experimentando Estrategias Del Teatro Del Oprimido En La formación Permanente Del Profesorado Para La reflexión Sobre La práctica Educativa”. Ricerche Di Pedagogia E Didattica. Journal of Theories and Research in Education, vol. 6, no. 1, Jan. 2011, doi:10.6092/issn.1970-2221/2180.