Farinacci, V., e C. Prestianni. «Art As Experience Di John Dewey Ed Il Reggio Emilia Approach. Prospettive Filosofico-Pedagogiche a Confronto». Ricerche Di Pedagogia E Didattica. Journal of Theories and Research in Education, vol. 17, n. 3, gennaio 2022, pagg. 105-28, doi:10.6092/issn.1970-2221/14919.