Scierri, I. D. M., Toti, G. and Trapani, G. (2019) “Didattica attiva e orientamento narrativo: un approccio integrato per favorire autostima, autoefficacia e resilienza”, Ricerche di Pedagogia e Didattica. Journal of Theories and Research in Education, 14(1), pp. 193–220. doi: 10.6092/issn.1970-2221/9192.