Coco, E., Pillera, G. C. e Strongoli, R. C. (2022) «“Capovolgere” la didattica universitaria: sperimentazione di una flipped classroom nel framework della Community of Inquiry», Ricerche di Pedagogia e Didattica. Journal of Theories and Research in Education, 17(3), pagg. 1–23. doi: 10.6092/issn.1970-2221/14686.