Terrenghi, Ilaria. 2019. “La Didattica EAS Come Proposta Metodologica Coinvolgente. Risultati Preliminari Di Una Ricerca Multi-Metodo Nella Scuola Secondaria Di Secondo Grado”. Ricerche Di Pedagogia E Didattica. Journal of Theories and Research in Education 14 (3):245-67. https://doi.org/10.6092/issn.1970-2221/9776.