Motos Teruel, Tomás, and Antoni Navarro Amorós. 2011. “ Experimentando Estrategias Del Teatro Del Oprimido En La formación Permanente Del Profesorado Para La reflexión Sobre La práctica Educativa”. Ricerche Di Pedagogia E Didattica. Journal of Theories and Research in Education 6 (1). https://doi.org/10.6092/issn.1970-2221/2180.