DE SIMONE, M. La pratica della mindfulness nel contesto formativo universitario: un apprendimento trasformativo?. Ricerche di Pedagogia e Didattica. Journal of Theories and Research in Education, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 97–133, 2017. DOI: 10.6092/issn.1970-2221/7640. Disponível em: https://rpd.unibo.it/article/view/7640. Acesso em: 3 may. 2024.