AMMANNATI, G. Maurizio Fabbri, Controtempo. Una duplice narrazione tra crisi ed empatia, Parma, Edizioni Junior Spaggiari, 2014. Ricerche di Pedagogia e Didattica. Journal of Theories and Research in Education, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 319–322, 2017. DOI: 10.6092/issn.1970-2221/7097. Disponível em: https://rpd.unibo.it/article/view/7097. Acesso em: 26 apr. 2024.