NEGRI, M. Dal verso al giro di pagina. Testualità e valenze educative dell’albo illustrato. Ricerche di Pedagogia e Didattica. Journal of Theories and Research in Education, [S. l.], v. 11, n. 3, p. 117–138, 2016. DOI: 10.6092/issn.1970-2221/6451. Disponível em: https://rpd.unibo.it/article/view/6451. Acesso em: 24 apr. 2024.