CORBI, E.; OLIVERIO, S. La deriva della ‘learnification’ e l’appello della paideía Oltre l’apprendimento ‘matematico’ e costruttivista. Ricerche di Pedagogia e Didattica. Journal of Theories and Research in Education, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 183–199, 2013. DOI: 10.6092/issn.1970-2221/3778. Disponível em: https://rpd.unibo.it/article/view/3778. Acesso em: 23 apr. 2024.