TERRENGHI, Ilaria. La didattica EAS come proposta metodologica coinvolgente. Risultati preliminari di una ricerca multi-metodo nella scuola secondaria di secondo grado. Ricerche di Pedagogia e Didattica. Journal of Theories and Research in Education, [S. l.], v. 14, n. 3, p. 245–267, 2019. DOI: 10.6092/issn.1970-2221/9776. Disponível em: https://rpd.unibo.it/article/view/9776. Acesso em: 23 nov. 2024.