Scierri, I. D. M., Toti, G., & Trapani, G. (2019). Didattica attiva e orientamento narrativo: un approccio integrato per favorire autostima, autoefficacia e resilienza. Ricerche Di Pedagogia E Didattica. Journal of Theories and Research in Education, 14(1), 193–220. https://doi.org/10.6092/issn.1970-2221/9192