Ulivieri Stiozzi, S. (2018). Permeabili al contatto nella relazione educativa. La sottile linea di confine tra la mente degli operatori e quella degli utenti in un servizio educativo per persone adulte in situazione di disabilità. Ricerche Di Pedagogia E Didattica. Journal of Theories and Research in Education, 13(1), 219–233. https://doi.org/10.6092/issn.1970-2221/8355