Scierri, I.D.M., Toti, G. and Trapani, G. 2019. Didattica attiva e orientamento narrativo: un approccio integrato per favorire autostima, autoefficacia e resilienza. Ricerche di Pedagogia e Didattica. Journal of Theories and Research in Education. 14, 1 (Jan. 2019), 193–220. DOI:https://doi.org/10.6092/issn.1970-2221/9192.