Ulivieri Stiozzi, S. 2018. Permeabili al contatto nella relazione educativa. La sottile linea di confine tra la mente degli operatori e quella degli utenti in un servizio educativo per persone adulte in situazione di disabilità. Ricerche di Pedagogia e Didattica. Journal of Theories and Research in Education. 13, 1 (Jan. 2018), 219–233. DOI:https://doi.org/10.6092/issn.1970-2221/8355.