Terrenghi, I. 2019. La didattica EAS come proposta metodologica coinvolgente. Risultati preliminari di una ricerca multi-metodo nella scuola secondaria di secondo grado. Ricerche di Pedagogia e Didattica. Journal of Theories and Research in Education. 14, 3 (Jan. 2019), 245–267. DOI:https://doi.org/10.6092/issn.1970-2221/9776.