Negri, M. 2016. Dal verso al giro di pagina. Testualità e valenze educative dell’albo illustrato. Ricerche di Pedagogia e Didattica. Journal of Theories and Research in Education. 11, 3 (Jan. 2016), 117–138. DOI:https://doi.org/10.6092/issn.1970-2221/6451.