Batini, F. and Bartolucci, M. 2016. Chi legge . ragiona meglio? Abitudini di lettura e funzioni di ragionamento. Ricerche di Pedagogia e Didattica. Journal of Theories and Research in Education. 11, 3 (Jan. 2016), 37–45. DOI:https://doi.org/10.6092/issn.1970-2221/6444.