De Simone, M. et al. 2015. Metacognizione e scrittura: uno studio pilota di potenziamento metacognitivo nella produzione del testo con alunni di scuola secondaria di primo grado. Ricerche di Pedagogia e Didattica. Journal of Theories and Research in Education. 10, 2 (lug. 2015), 1–38. DOI:https://doi.org/10.6092/issn.1970-2221/5354.